计算机技术以及相关多媒体技术和网络技术已渗透到社会生活的每一个层面，并极大地改变着人们的工作、生活和思维方式，带来了教育教学的巨大变化，带来了全新的教育质量观。作为一所农村中学的电教人员，深切地感受到现代教育全新理念的冲击。
　　我校在今年上了“百年树人”远程教育资源网。“百年树人”网络的日常管理和维护可以用“简单易学，通俗易懂”八个字来形容。一开始教师们对这些操作似乎有点不知所措，学校及时对教师进行了简单的培训。通过将近一周的演示操作和讲解，“百年树人”网络就以其资源丰富，操作方便、快捷等特点受到各科教师的青睐。教师们都说以前是自己在讲台上“单打独斗”，现在好像全国很多教师都在帮我上课，知识讲得比以前全了，课堂也真正“活”起来了。“百年树人”网络就如同一个百宝箱，各科教师的各种需求都可以从它那里得到满足，改变了过去那种“粉笔 黑板 口语”呆板的教学模式。
　　恰当地使用电化教学手段是创设情境、激发学生情趣的最佳途径之一，是激发课堂生命与活力的有效办法。作为一名电教人员，就是帮助各科教师达到这个目的，实现教学过程的立体化、最优化。于是我们在课件制作方面一直努力，以前我们做课件一般是在因特网上找素材，有一种大海捞针的感觉。再加上学校的计算机配置较差，上网的速度很慢，一不小心就可能掉线，费时费事，每次到了学校开展电教观摩课的时候，就是我们最难受的时候。但自从上了“百年树人”网络之后，这个问题就迎刃而解了，素材充足贴切不说，还有不少全国著名教师的成功之作供我们参考，使学校课件的制作水平提高到了一个新层次，做出的课件能更好地体现教学内容的全貌，为实现最佳的教学效果提供了保障。 .
　　“在信息时代，电脑及网络是现代教育发展不可缺省的重要技术手段，但不能视其为解决教学质量问题症结的灵丹妙药，或攻破难关的万能工具”，这是学校在教育发展中一直遵循的原则。多媒体也只是教育教学的一个辅助手段，成功的教学要由多种因素结合，就像学游泳，不能单靠游泳池(硬件)，也不能单靠水(软件)，还要有好的教师。任何时候，教育方式都不可能因当时最现代的技术手段介入而尽善尽美，只有现代教育技术和传统教育方法携手并进，才能使教育质量得到真正提高。
　　“工欲善其事，必先利其器”，有了学校这些甘心为教育事业奉献全部力量的“能工巧匠”以及“百年树人”网这样的锐利之器，学校的教学质量必能蒸蒸日上。
　　《中国教育报》2003年5月22日第3版

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