三、刘国光教授的谈话对于在改革中贯彻科学发展观具有重要指导价值
当前，全国人民正在贯彻党中央提出的科学发展观。参加研讨的许多专家学者认为，科学发展观是总结改革开放实践经验和教训的重要成果；刘国光教授的谈话揭示了经济学理论的科学与否同能否正确实施改革实践之间的内在联系，这对于贯彻科学发展观，促进改革实践的科学化，具有重要指导价值。
沈立人研究员认为，经济学作为一门显学，如何抉择，影响到党政的决策和有关部门、地区的实施，不管其自觉或不自觉，都有不可阻挡的导向功能。正如刘国光教授所指出的，马克思主义经济学被边缘化，会导致政策实践的迷失。一段时间以来，虽然中央文件坚持原则，但是某些部门领导和地方负责人，学历提升，知识西化，所说所为常有偏差，并且酿成了不良后果。例如：
——改革的方向原是社会主义市场经济。有人认为应当取消社会主义特征，不尽公开的理由是社会主义与市场经济无法兼容，进而肯定市场万能，质疑任何国家干预和调控。商品市场如此，要素市场更如此。延伸到国际化，更是彻底自由化，作为全球化的信徒，否定对民族经济的必要保护。
——社会主义的基本经济制度原是以公有制为主体、多种所有制共同发展。有人认为，公有制是虚拟，产权明确就是以私有为基础；这几年，把企业改革变为“改制”、“转制”，不少地方先后厉行民营化，其实是私有化或非公有化，口号有“国退民进”、“退出一切竞争领域”甚至赞扬“卖光”。其结果，“黑箱”育成少数暴富，广大职工受损无益，包下了所谓改革成本。
——分配的原则曾提“效率优先、兼顾公平”，与一般流行的寻求“效率与公平的平衡”不同。而在实践中，把效率优先理解为对管理层加工资，对劳动力讲廉价，以致贫富分化、两极悬殊，基尼系数不断上扬，仍在讳疾忌医。刘国光教授提出要“更加注意公平”，却被指斥为倒退，言下之意，还要拉开。其结果，征税主要针对工薪阶层，而对按要素分配者大放水；发展成果为极少数人独吞，略有布施其他，决非惠及全体。
——阶层分化后，出现劳方和资方，劳资关系普遍对立；按照新民主义政策，该是“劳资两利”，实际做法却处处向私方倾斜。农民工的索欠薪至今未全解决，加班加点多而不给加班费的呼声甚急，生产不讲安全以致矿难不绝，责在何方？
——媒体宣传与民间反映，大相径庭。如上面提倡“减员增效”和大拆大建以及买断工龄，而下面则受失业之惨，深感恐慌；公务员几次加工资，厂长经理改年薪而增至十倍、几十倍，但多数蓝领10多年工资未增、即增也赶不上物价；经常宣传推广低保，而享受低保者则认为这辈子完了，教育、医药和买房支出，被称为压在身上的三座大山。诸如此类，群众怀疑：这是什么社会主义？而某些经济学者却解释：这些是合理的、难免的，至今在可以承受的范围内，符合经济学原理和市场经济法则。显然，他们奉行的只是西方经济学的原理和法则，而离马克思主义的经济学越来越远！
刘东和教授认为，反思流行的一些改革理论是必要的。“效率优先”这句话本身没有什么错，但是它被精英们异变成“私有制优越”和“富人优先”。其实，市场竞争本该讲求效率，应由效率来主导，但市场天性嫌贫爱富、凌弱倚强，具有产生贫富两极分化的自发趋势，所以在涉及民生的社会分配领域应更多地注重公平，无论如何也不能把人民大众的命运交给市场摆布。而“一次分配先讲效率，二次分配再讲公平”，这是一种似是而非的说法，并不科学，不符合科学改革观和科学发展观，在实践中留下大量的后遗症。事实上，一次分配在大的部分上既已丢失公平，靠二次分配来微调和补救，犹如杯水车薪、扬汤止沸，才导致了社会大范围不公的局面日益严重。当然，社会机构的运转也要有效率，市场也要讲公平交易，但这是另一个层面上的事情，不要混为一谈。总而言之，市场竞争的基本指标是效率，社会和谐的主要指标是公平。只有这两个指标互不错位，各有所用，各得其所，生产力才能高度发展，社会才能高度和谐。抛开社会公平去奢谈这样那样的改革，老百姓不会接受。真正的改革从根本上说要惠及全体老百姓，而不能只让少数富人捞取好处，倒过来让多数穷人为之承担高昂的成本。这几年，教育、医疗、电力等诸项改革“基本不成功”，原因就在这里。所以改革也应回到“以人为本”上来。
何干强教授认为，刘国光教授的谈话为经济学界贯彻落实党中央提出的科学发展观，做出了表率。胡锦涛总书记近年来强调，发展为了人民，发展依靠人民，发展的成果由人民共享。这些论述深刻地阐释了科学发展观中“以人为本”的含义。刘国光教授强调改革要坚持马克思主义经济学的指导地位，也就是为了真正推进在改革中的“以人为本”。
为了更好地贯彻落实科学发展观，我们在充分看到改革开放取得巨大成果的同时，反思现实经济生活中出现的城乡差距、居民收入差距拉大、资源浪费、环境污染等问题，发现并纠正误导改革的某些理论误区是十分必要的。这是遵循社会实践是检验真理的唯一标准的具体表现。面对那种把贯彻科学发展观反思失误，诬陷为“反对改革”的诡辩术，我们可以体会到，党中央提出“用科学发展观统领全局”的指导方针，极其英明。可以肯定，坚定地贯彻落实科学发展观，广大干部群众必将越来越容易识别那些偷换改革概念，妄图改变社会主义根本制度、损害国家和人民利益的错误主张。
四、在经济学教学和研究中必须纠正盲目“西化”的倾向
刘国光教授在谈话中强调，在经济学教学和科研中，必须纠正那种用西方主流经济学取代马克思主义经济学，把马克思主义经济学边缘化的错误倾向。大家在研讨中普遍认为，刘老的意见切中时弊，说出了大家的心理话；能否纠正经济学教学和研究中的“西化”倾向，关系到高校能否坚持社会主义的办学方向，关系到在经济学教学和科研领域能否坚持马克思主义
