一、为什么要建立本校信息技术课标准与知识分布
在信息技术课中，我们逐步将主题活动引入了课堂教学。在教学过程中完成各种各样的主题活动，在主题活动中学生逐步学习与掌握了相关的信息技术，培养了利用信息技术完成学习与研究有方法与策略。当课堂教学中以活动为主线时，使课堂活跃起来，有利于培养学生的各种能力；但是，也容易搞不清学生对各部分知识掌握程度。
因此，作为一门课程，除了应当以国家颁布的《指导纲要》为标准外，还应当制订出每个年级、以至于每个学期中，学生应当达到的水平标准，并且可以根据年级标准设计每个学期中的知识点分布。
二、信息技术课的目标、任务与地位
四、设计标准应当考虑的几部分内容。
根据信息技术课程发展的情况。从整合支持课的角度看、从信息技术、信息素养培养的角度看，应当将小学生信息技术、信息素养分成几个大方面进行考虑。
▲基本操作和基本知识部分
.
（1）学生对技术系统的性质和操作的正确理解。
（2）学生熟练地使用技术。
（3）学生能够知道使用技术的效果。
▲道德因素
（1）学生以负责任的态度使用技术、信息和软件。
.
（2）学生对信息技术有积极态度。能够支持学习、合作、个人追求和个人爱好。利用信息技术工具加强学生对自己的反思。
（3）学生理解与信息技术相关文化和社会问题。
▲学习工具因素
（1）学生使用技术工具增进学习，促进问题解决，提高创造力。
（2）学生在学习活动、研究活动中使用学习工具与研究工具。
.
▲交流工具因素
（1）学生使用信息技术工具进行协作，发表言论和作品；使用技术与同伴、他人相互交流。
（2）学生使用各种媒体和形式与不同的群体和个人有效地交流信息和思想。
▲研究工具
.
（1）学生使用技术查找、评价和收集各种来源的信息。
（2）学生使用技术工具加工处理信息并报告结果。
.
（3）学生根据特定任务的适当性，评价、选择新的信息资源和技术成果。
▲问题解决和决策方面
（1）学生在使用技术时的策略与方法。（使用合适的工具、用合适方法、手段解决问题等）
（2）学生使用技术、资源解决问题和做出明智的决策。
五、信息技术课各年级标准
经过一段时间的实践与实验，考虑到学校实际情况，经过了多次修改后，我校信息技术课标准是：
.
一年级：（486、DOS环境）主题：了解计算机
▲基本学会使用的输入工具──键盘，初步学习打字。了解计算机输出工具。
.
▲初步了解命令控制计算机。能够初步操作计算机。
▲初步了解一定的计算机术语。
▲能够使用简单的计算机软件──游戏。
二年级：主题：图形与图像
▲学会输入工具──键盘、鼠标。利用游戏等软件熟练掌握鼠标。能比较熟练掌握英文输入法，会输入汉字。
▲初步认识Win98操作系统。了解与能够使用“我的电脑”；会保存、打开文件与建立自己的文件夹。
▲基本掌握初步的图形与图像处理工具──画图。能用画图表达自己的思想与认识。
▲认识IE浏览器。能够利用IE浏览器看知识库、电子图书。
▲利用各种手段与方法（图片、玩具……）表达自己的个人兴趣与爱好。
三年级：主题：计算机与我
.
▲熟练掌握输入工具──键盘、鼠标等。知道扫描仪、打印机。
▲掌握文字处理工具软件──写字板、记事本。较熟练的输入汉字、标点等。
▲掌握Win98操作系统。学会操作系统中的各种小工具软件。能够充分利用局域网中的各种资源库。
.
▲使用最简单的术语交流技术。
▲用BBS论坛等进行交流与提出自己的问题。利用交流工具寻求解决问题的方法与策略。
▲掌握画图软件，了解其他图形处理软件──金山画王。能够熟练地用图片与图形表达自己的思想与认识。
▲认识IE浏览器。知道能够利用IE找到资源。
▲学习相应的部分软件的使用。如了解多媒体播放器等、ACDSEE的使用……
四年级：主题：出版
▲掌握输入工具──键盘、鼠标等
